“那是肠鸣音！笨蛋！你听的是肚子！心脏在左边上面！”搭档气得直翻白眼。

“阿龙，你心跳声好响啊！咚咚咚的！像打鼓一样！”汪胖子把听诊器耳塞紧紧塞进耳朵，大惊小怪地喊道。

邹金龙羞得满脸通红，一把抢过听诊器：“死胖子！乱说什么！那是正常心音！你过来，我听听你的！”结果他把听诊器体件倒着放在了汪胖子胸前，什么也听不到，又惹来一阵笑声。

詹晓阳和林浩杰这边则安静许多。詹晓阳深吸一口气，回忆着老师的步骤，先搓热双手。

“浩杰，放松。”他轻声说。然后，他熟练地将听诊器体件置于她心尖搏动处，屏息凝神。听筒里传来清晰而有节律的“咚——哒、咚——哒”的心音，强劲而有力。

他依次听完了五个瓣膜区，没有发现异常。接着是肺部听诊，他沿着锁骨中线、腋前线、腋后线，仔细听辨，呼吸音清晰，没有啰音。

他的动作专业而专注，仿佛真的在对待一位病人。林浩杰看着他认真的侧脸，最初的紧张感也消失了。

轮到腹部触诊时，尴尬和趣事更多了。

“啊！好痒！你别碰那儿！”一个怕痒的男生被搭档一碰腹部，立刻笑得上气不接下气，在床上扭成麻花。

“医生，我这儿疼！”王大华指着自己的右下腹，故意龇牙咧嘴地对黄朝彬说。

黄朝彬信以为真，紧张地问：“真的疼？怎么个疼法？有没有反跳痛？”他用力按下去，然后突然抬手。

“嗷！”王大华没想到他真的做反跳痛检查，疼得叫了一声，“你小子来真的啊！”

黄朝彬也慌了：“对不起对不起！我以为你真疼！”

李老师赶紧过来查看，发现是虚惊一场，哭笑不得地批评了两人。

课堂的高潮，发生在李老师进行教学抽查时。

他随机点了几组同学上台演示。其中一组是汪胖子和邹金龙，考核内容是心脏听诊。

汪胖子紧张地拿着听诊器，手都有些抖。邹金龙红着脸躺在检查床上。

汪胖子好不容易找准了心尖搏动点，把听诊器放上去，听了半天，眉头紧锁。

李老师问：“汪楷同学，你听到什么了？”

汪胖子抬起头，一脸茫然地说：“报告老师！我……我好像听到……除了心跳，还有……还有音乐声？好像是《潇洒走一回》的调子？”

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全班先是一愣，随即爆发出惊天动地的笑声！连一向严肃的李老师都忍俊不禁。

邹金龙羞得一下子坐起来，捶了汪胖子一拳：“死胖子！那是你耳机漏音！你刚才偷听收音机，耳机没摘下来！”

原来，汪胖子把听诊器耳塞和自己随身听的耳机一起塞进了耳朵里！这个乌龙让整个实验室的笑声持续了好几分钟。

汪胖子挠着头，憨憨地傻笑，邹金龙则恨不得找个地缝钻进去。

尽管笑料百出，但正是在这种轻松又略带混乱的实践中，同学们逐渐熟悉了检查器械，记住了检查部位，体会到了医患沟通的微妙，也深刻理解了“健康所系，性命相托”这句话背后，需要多么扎实的基本功和严谨负责的态度。

下课铃响时，大家意犹未尽。

虽然胳膊举酸了，耳朵被听诊器夹疼了，肚子也笑痛了，但每个人的眼神都亮晶晶的，充满了收获的喜悦和对未来临床工作的向往。

詹晓阳一边收拾东西，一边对刘小惠说：“看来要学的东西还多着呢。以后我们得经常互相练习才行。”

“嗯！”刘小惠用力点头，看着手中那根普通的体温计，感觉它仿佛有了不同的分量。

内科之学，这扇充满挑战又无比迷人的大门，已经向他们敞开。路漫漫其修远兮，这群年轻的医学生，正迈出他们探索人体奥秘、践行医学誓言坚实的第一步。